Dein Aufgabenbereich:
- Aufgaben nach dem GuKG
- Begleitung unserer vollzeitbetreuten Klient*innen in der Alltags- und Basisversorgung
- Aufbau, Umsetzung und Evaluation individueller, personenzentrierter Maßnahmen
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Dein Aufgabenbereich:
- Begleitung unserer Klient*innen in der Alltags- und Basisversorgung
- Aufgaben nach dem GuKG
- Mitwirkung bei der Erstellung, Umsetzung und Evaluation individueller, personenzentrierter Maßnahmen
- Innovative Mitgestaltung bei Projekten
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Dein Aufgabenbereich:
- Begleitung unserer Klient*innen in der Alltags- und Basisversorgung
- Aufgaben nach dem GuKG
- Mitwirkung bei der Erstellung, Umsetzung und Evaluation individueller, personenzentrierter Maßnahmen
- Innovative Mitgestaltung bei Projekten
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Dein Aufgabenbereich:
- Begleitung unserer Klient*innen in der Alltags- und Basisversorgung
- Aufgaben nach dem GuKG
- Mitwirkung bei der Erstellung, Umsetzung und Evaluation individueller, personenzentrierter Maßnahmen
- Innovative Mitgestaltung bei Projekten
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Dein Aufgabenbereich:
- Begleitung unserer vollzeitbetreuten Klient*innen in der Alltags- und Basisversorgung
- Erstellung, Umsetzung und Evaluation individueller, personenzentrierter Maßnahmen
- Innovative Mitgestaltung von Projekten
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Teilzeit
Straßburg
03.12.2025
Straßburg
Aufgabenbereiche:
- Führung einer Kindergartengruppe nach den Richtlinien des Kärntner Kinderbildungs- und -betreuungsgesetzes
- Verantwortungsvolle und bedürfnisorientierte Begleitung von Kindern im Alter von 3-6 Jahren
- Beobachtung, Planung, Reflexion und Dokumentation der Bildungs- und Erziehungsarbeit
- Umsetzung des Bundesbildungsrahmenplans und des religionspädagogischen Rahmenplans
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Dein Aufgabenbereich unter Anleitung:
- Begleitung unserer Klient*innen in der Alltags- und Basisversorgung
- Mitwirkung bei der Erstellung, Umsetzung und Evaluation individueller, personenzentrierter Maßnahmen
- Innovative Mitgestaltung bei Projekten
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Dein Aufgabenbereich:
- Begleitung unserer Klient*innen in der Alltags- und Basisversorgung
- Mitwirkung bei der Erstellung, Umsetzung und Evaluation individueller, personenzentrierter Maßnahmen
- Dokumentation nach ICF
- Innovative Mitgestaltung bei Projekten
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Dein Aufgabenbereich:
- Begleitung unserer Klient*innen in der Alltags- und Basisversorgung
- Mitwirkung bei der Erstellung, Umsetzung und Evaluation individueller, personenzentrierter Maßnahmen
- Dokumentation nach ICF
- Innovative Mitgestaltung bei Projekten
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Dein Aufgabenbereich:
- Begleitung unserer Klient*innen in der Alltags- und Basisversorgung
- Mitwirkung bei der Erstellung, Umsetzung und Evaluation individueller, personenzentrierter Maßnahmen
- Dokumentation nach ICF
- Innovative Mitgestaltung bei Projekten
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Dein Aufgabenbereich:
- Sicherstellung der bestmöglichen physischen, psychischen und sozialen Betreuung und Pflege der Bewohner*innen
- Eigenverantwortliche bewohnerorientierte Planung und Durchführung einer fachlich qualifizierten Gesundheits- und Krankenpflege nach dem aktuellen pflegewissenschaftlichen Stand und den entsprechenden berufsrechtlichen Vorschriften (insbesondere §§ 12-17 GUKG)
- Betreuung, Behandlung und Pflege der Bewohner*innen gemäß dem Leitbild der Caritas und im Sinne der Achtung der Würde, der Privatsphäre und der Eigenständigkeit der Bewohner*innen
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Dein Aufgabenbereich:
- Mithilfe bei der Betreuung pflegebedürftiger Menschen zur Unterstützung von Angehörigen des gehobenen Dienstes für Gesundheits-und Krankenpflege
- Eigenverantwortliche Durchführung von gesundheits- und krankenpflegerischen Maßnahmen im Rahmen des Pflegeprozesses
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Dein Aufgabenbereich:
- Mithilfe bei der Betreuung pflegebedürftiger Menschen zur Unterstützung von Angehörigen des gehobenen Dienstes für Gesundheits-und Krankenpflege
- Eigenverantwortliche Durchführung von gesundheits- und krankenpflegerischen Maßnahmen im Rahmen des Pflegeprozesses
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Teilzeit
Guttaring
03.12.2025
Guttaring
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Teilzeit
Kappel/Krappfeld
03.12.2025
Kappel/Krappfeld
Aufgabenbereiche:
- Verantwortungsvolle und bedürfnisorientierte Begleitung von Kindern im Volksschulalter
- Betreuung der Kinder nach Unterrichtsende und während der Mittagszeit
- Gestaltung von pädagogischen Angeboten während der Freizeitphase
- Beobachtung, Planung, Reflexion und Dokumentation der Bildungs- und Erziehungsarbeit
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